In relazione al triennio 2014-16, è stato stabilito l’obbligo per i professionisti del settore medico-sanitario di conseguire un totale di 150 crediti formativi in ECM (Educazione Continua in Medicina). Lo stesso vincolo è previsto anche in relazione al triennio 2017-19 e con le medesime modalità.
La ripartizione dei crediti
Secondo quanto stabilito dall’accordo fra Stato e dipartimenti sanitari regionali, i tecnici sono chiamati ad acquisire i crediti previsti secondo una cadenza annuale, per un minimo di 25 ed un massimo di 75 crediti (minimo il 50% dei crediti previsti per ogni anno, ovvero 50, e un massimo del 150%). I professionisti che hanno già partecipato alle iniziative di formazione continua nel corso del triennio scorso (2011-2013) possono avvalersi di una riduzione di 5 crediti l’anno.
Chi riguarda l’obbligo di aggiornamento
Tutti i professionisti delle professioni sanitarie devono ossequiare quanto stabilito. Non solo medici, dunque, ma anche infermieri, tecnici di laboratorio, biologi, fisici, psicologi, farmacisti, fisioterapisti, odontoiatri, dentisti, veterinari devono conseguire i crediti formativi. L’indicazione vale sia per i lavoratori stipendiati e sia per i liberi professionisti.
Come stabilito dalla Commissione nazionale in data 4 dicembre 2012, l’obbligo a partecipare ai corsi di formazione ECM per i professionisti del comparto sanitario scatta a partire dall’anno solare successivo a quello dell’iscrizione all’Albo. Per le professioni che non prevedono l’iscrizione ad un Albo professionale, l’obbligo decorre a partire dall’anno solare successivo a quello di conseguimento dell’abilitazione all’esercizio della professione.
Tipologie di corsi
I corsi di formazione sono organizzati da provider ECM accreditati dall’Agenas (Agenzia nazionale per i servizi sanitari regionali). Sul sito dell’Agenas è possibile visualizzare l’elenco completo dei corsi, organizzati per aree tematiche e professionali e suddivisi per regione di appartenenza. I corsi sono suddivisi in tre tipologie:
- Aggiornamento sulle conoscenze teoriche (sapere)
- Acquisizione di nuove abilità tecniche e/o manuali (fare)
- Acquisizione di nuove abilità di tipo relazionale e comunicativo (essere).